ENEM 3
enem 03 - futuro..docx (29649)
Veinticuatro años después de que dejaran de ser delito algunas interrupciones voluntarias del embarazo, una nueva normativa se introduce en la sociedad española. El 24 de febrero de este año, el
Senado aprobó de forma definitiva la reforma de la ley del aborto, que introduce en España un sistema de plazos y consagra la libre disposición de la mujer sobre el feto. Así, el parlamento ratifica el deseo del gobierno de introducir un cambio histórico en la regulación del aborto en España.
El aborto quedará incluido dentro de una Ley de Salud Sexual y Reproductiva que reconoce de forma explícita el derecho de la mujer "a la maternidad libremente decidida" y obliga a los poderes públicos a llevar a cabo las prestaciones recogidas en la norma. La interrupción voluntaria del embarazo pasa así a considerarse un derecho jurídicamente exigible, dentro de los límites establecidos, y deja de ser una concesión del Estado tutelada por terceros -médicos y jueces sobre todo-. Todo un cambio conceptual.
Habrá aborto libre durante las primeras 14 semanas y sistema de indicaciones -por grave riesgo para la vida o salud de la madre o anomalías fetales- hasta la semana 22, como recogía el informe del comité de expertos del Gobierno presentado en marzo del 2009.
Pero la ley presenta algunas novedades y numerosas exactitudes Entre otras, se dispone que las mujeres podrán interrumpir su embarazo por malformaciones fetales que se descubran después de la semana 22 aunque la anomalía no sea incompatible con la vida del feto siempre y cuando éste padezca una enfermedad extremadamente grave e incurable. En este caso, será necesario que un comité médico formado por varios especialistas, autorice la intervención.
Con esta solución se pretende solventar el problema de las decenas de mujeres que en los últimos años han tenido que viajar a Francia en avanzado estado de gestación para interrumpir sus embarazos en supuestos en los que el feto tenía diagnosticada una enfermedad incurable con graves y dolorosos padecimientos. El modelo francés está basado también en comités clínicos que se pronuncian sobre la gravedad de la dolencia.
Se ha precisado la obligación de la red sanitaria pública de garantizar lo que a partir de ahora pasa a ser considerado un derecho -ahora no llega al 3% el número de abortos que se practican en hospitales públicos- y elimina la pena de prisión para las mujeres que se sometan a esta intervención fuera de los supuestos legales. Así quedará la nueva regulación consonante la ley.
Según la ley la mujer no tendrá que pedir permiso a _______ para interrumpir su _______ durante este plazo. El único requisito, imprescindible, es que un centro público o privado fornezca a la embarazada información por escrito sobre ayudas a las madres, centros de información sobre anticoncepción, derechos laborales vinculados a la maternidad.
El contenido exacto de estos datos será determinado por el Gobierno a través de un reglamento.
Una vez que recibe la información, la mujer tiene un periodo de reflexión de tres días para pensar si quiere seguir adelante con el aborto o no. Antes de este plazo no puede realizarse la intervención.
1) Considerando las ideas presentadas arriba, señala la opción que presenta el título adecuado para el texto
(A) El derecho a decidir la maternidad
(B) Los derechos de las mujeres españolas
(C) Los cambios de la ley del aborto
(D) El aborto en España y Francia
(E) El gobierno español favorece el aborto
2) El vocablo éste (línea 17) está acentuado por que substituye, en el texto, la palabra:
(A) embarazo
(B) feto
(C) aborto
(D) enfermedad
(E) comité
3) De acuerdo con el texto, ¿qué lleva las mujeres españolas a que se desplacen para Francia para la práctica del aborto?
(A) En Francia, el aborto puede ser practicado legalmente, aunque se trate de un estado avanzado de gestación
(B) Las tasas cobradas en Francia son más baratas que en España.
(C) Independientemente de la edad de la mujer, el aborto es permitido hasta la 22 semana de gestación.
(D) La legislación francesa permite el aborto sin autorización de las autoridades sanitarias, si fuera diagnosticado que el feto tiene una enfermedad incurable.
(E) Hay un gran incentivo por parte del gobierno francés para la práctica del aborto.
4) De acuerdo con el texto, ¿cómo la práctica del aborto será encarada por el Estado Español después de la aprobación de la nueva legislación?
(A) como un avance a los derechos de las mujeres
(B) el aborto es una práctica delictuosa
(C) el aborto podrá expandirse a toda Europa
(D) como un retroceso a las discusiones sobre los derechos civiles de las mujeres
(E) necesitará ser ratificada por la opinión Pública
5) Considerando los espacios en blanco en la línea 29, indica la alternativa que respectivamente presenta las palabras que llenan las lagunas correctamente
(A) gobierno – trabajo
(B) nadie – embarazo
(C) alguien – permiso
(D) familia – proceso
(E) cualquiera – derecho
6) Indica la alternativa que no contiene, respectivamente, sinónimos de las palabras exactitudes (línea 15), aunque (línea 17) y consonante (línea 28).
(A) precisiones, no obstante, conforme
(B) rigurosidades, pese a que, despierte
(C) determinaciones, bien que, coerente
(D) concreciones, sin embargo, correspondiente
(E) imperfecciones, aún, dissonante
7 – Completa las frases con los verbos en el futuro de indicativo.
a) El año que viene …………………….. a España (ir)
b) ………………… mañana para la fiesta. (salir)
c) El próximo mes ………………….. que hacer en la fiesta. (tener)
d) El próximo sábado …………………. Una cena en su casa. (ellos-ofrecer)
e) ¿ ……………….. todo en la caja? (caber)
Questões Fechadas.
Elige la forma correcta y marca con una x.
08) Marina me…………………. (contar) que anoche…………………… (salir) con juan y juntos…………. (visitar) a unos periotdstas ……………(pasar) la noche discutiendo de politica .Segun luz marina ,Juan ………………….
(defender) muy bien sus puntos de vista.
a) ( ) cuenta /salió /visitaron /pasan /defiende
b) ( ) contó /salió / visitaron /pasaron/defendió
c) ( ) cuenta/ saliste/visitarion/pasarion/defendió
d) ( ) cuenta /saliste/ visitarion/pasaron/defendió.
09) Anteayer fui a una tienda y me ………………………(compra) una mini-falda,depues …………………. (pasar) al
supermecado pero no……………………….(encontra)lo que queria.!mala suerte!
a) ( ) compré/pasé/encontré
b) ( ) compró/pasó/encontro
c) ( ) compra/pasa/encontré
d) ( ) compré/pasó/encontró
10) Pablo neruda…………………………… (nacer) en parral, en chile ,en 1904.como cónsul,
………………………(conocer) muchos países y …………………… (vivir) em espanã por años. En 1973
…………………… (morir) en santiago de chile.
a) ( ) nació/conoció/vivió/murió
b) ( ) nace/conoce/vive/se muere
c) ( ) naciste/concocí/ murió
d) ( ) nace/conoció/murió
11) Jueves ,Maité y yo …………………. (comer) en un retaurante chino .yo ………………………… (comer) muy
poco.,porque no tenía apetito. …………….. (darse cuenta ) de que ella tenía hambre!comió por las dos!
a) ( )comimos/comí/me di cuenta
b) ( )comemos/comí /me di cuenta
c) ( ) comimos/come/ mi di cuenta.
d) ( ) comemos/come/ me di cuenta
12. Lee el texto y completa los huecos con el futuro de indicativo:
— ¡Dígame!
— Hola, Ana, soy Concha.
— Hola, Concha, ¿cómo estás?
— Bien, ¿y tú, Ana?
— Bien.
— Te llamo para saber si quieres viajar conmigo.
— ¿Cuándo?
— En las próximas vacaciones de verano.
— ¿Adónde piensas ir?
— Pienso ir a España. Ya tengo los planes de viaje.
— ¡Qué lujo! ¿Cuáles son?
— __________________ (Ir) en avión directamente al aeropuerto de Barajas. Allí __________________ (tomar) un avión e __________________ (ir) a Barcelona. __________________ (Llegar) a Barcelona el día 10 de julio a las 10 de la mañana. __________________ (Coger) un taxi e __________________ (ir) al hotel. Después __________________ (pasear) por la ciudad, __________________ (conocer) el Parque Güell. Como allí hay mucho que ver, __________________ (poder) pasar toda la mañana. __________________ (Ver) algunas obras de Gaudí.
— Y por la tarde, ¿qué __________________ (hacer)?
— __________________ (Comer) una paella y __________________ (visitar) la iglesia de La Sagrada Familia. __________________ (Subir) a las torres. ¡Ya estoy emocionada!
— Por la noche, __________________ (poder) ir a Las Ramblas, ¿qué te parece?
— Muy buena idea. __________________ (Ir) al hotel, __________________ (ducharse), __________________ (ponerse) una ropita muy guay y __________________ (salir) a pasear por la noche.
— No __________________ (tener) problemas saliendo por la noche, ¿verdad?
— No, es verano. Todo el mundo suele salir por la noche a pasear.
— ¡__________________ (Disfrutar) mucho!
— Mañana nos vemos y acabamos de ver los planes de viaje. ¡Hasta mañana!
— ¡Hasta mañana!
13. “Los invitados llegarán a las ocho y media”.
La forma verbal en destaque puede ser sustituida sin pérdida de sentido por:
- Va a llegar
- Irán llegar
- Van a llegar
- Llegaron
- Habían llegado
14) Lee las frases atentamente, observando las palabras heterotónicas:
a) La contaminación de la atmósfera rompe la armonía de los ciclos alimentarios
b) La tierra está enferma y los síntomas ya se hacen sentir.
c) Con la euforia del progreso las megalópolis fueron creciendo hasta convertirse en monstruos, enemigos de la naturaleza.
15) Subraya la sílaba tónica de estas palabras:
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Alcohol |
Alguien |
Cerebro |
Diplomacia |
Élite |
Elogio |
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Euforia |
Gaucho |
Héroe |
Magia |
Metro |
Ortopedia |
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Oxígeno |
Policía |
Periferia |
Rúbrica |
Siderurgia |
Teléfono |
¿Para qué sirven las lagartijas? Es algo que tendremos que empezar a preguntarnos, pues dentro de poco no las tendremos a mano. Como si fuera una señal de alarma de que algo no marcha bien en los ecosistemas, los científicos han descubierto que lagartos y lagartijas de todas las regiones del planeta están desapareciendo. Lo hacen incluso en zonas que no han sufrido alteraciones de ningún tipo y donde en teoría no tendría que haber motivos para que hubiera una desaparición tan drástica y rápida de esta fauna.
La revista 'Science' publica el resultado de una investigación llevada a cabo por 26 científicos de 12 países que han constatado la situación de emergencia que viven los reptiles. Puesto que no son capaces de regular por ellos mismos su temperatura corporal, diferentemente de las culebras, las serpientes y los mamíferos, dependen totalmente de la temperatura exterior para entrar en calor. De este modo, son extremadamente sensibles a las variaciones de temperatura. Y están notando ya los cambios que ha sufrido el clima del planeta.
"Muchas especies ya están al borde de la extinción. Sospechamos que muchos lagartos ya
se han extinguido en los trópicos, pero ni siquiera sabemos cuántas especies han desaparecido ya", ha asegurado al servicio de noticias científicas SINC Barry Sinervo, autor principal del estudio, e investigador en la Universidad de California en Santa Cruz (EEUU) y del Centro Nacional de Investigación Científica (CNRS, en sus siglas en francés) de Francia.
Según Ignacio De la Riva, otro de los autores e investigador en el Museo Nacional de Ciencias
Naturales (CSIC), "el estudio es un poco sombrío" porque para 2050 "no hay esperanza" para los lagartos. Los científicos pronostican que para 2050, el 6% de las especies de lagartos (y el 16% de las poblaciones) se habrá extinguido. Para 2080, "si no se revierte el calentamiento global", la tendencia no mejorará: el 20% de las especies (y el 30% de las poblaciones) se extinguirá.
La investigación se ha presentado en rueda de prensa en Madrid por Barry Sinervo, Ignacio De la Riva y Jean Clobert, investigador del CNRS, en el marco del congreso Media For Science Forum organizado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT).
Los autores han explicado que todo partió de un estudio sobre una especie de lagartija de
Europa, cuando se constató que ciertas poblaciones de lagartija de turbera ('Zootoca vivipara') de Francia se habían extinguido. Igualmente, miembros del equipo comprobaron la desaparición fulgurante de varias poblaciones de 48 especies de lagartijas mexicanas del género Sceloporus.
Estos hallazgos llevaron al grupo al desarrollo de un arquetipo artificial de lagarto con microchips que medía la temperatura operativa en diferentes condiciones durante cuatro meses, tanto en localidades donde las poblaciones de estos reptiles habían sobrevivido como en aquellas donde habían desaparecido. Los resultados de la prueba fueron concluyentes: en los lugares donde se habían producido extinciones, los lagartos no habrían tenido tiempo de alimentarse ni de reproducirse adecuadamente, ya que las altas temperaturas les obligarían a permanecer la mayor parte del tiempo guarecidos en sus refugios.
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___________________________________________Enfrentadas a nuevos competidores,
desaparecen.
www.elmundo.es 14/05/2010 (adaptado)
16)Considerando las argumentaciones presentadas en el texto, marca la alternativa que apunta el título adecuado para el texto.
(A) La política gubernamental para la preservación de los lagartos
(B) La muerte de los reptiles y su efecto en el medio ambiente
(C) El calentamiento global acaba con los lagartos
(D) La ciencia a favor de los lagartos
(E) Tarde o temprano ocurrirá la extinción de los lagartos
17) Sobre el fragmento “… De este modo, son extremadamente sensibles a las variaciones de temperatura…” (líneas 10 y 11), aunque el sujeto no esté explícito, es posible afirmar que se refiere :
(A) exclusivamente a los lagartos y lagartijas
(B) a los reptiles
(C) a las especies de reptiles actualmente en proceso de extinción
(D) a algunos mamíferos
(E) a la mayoría de las serpientes y culebras
18) Observando el fragmento “…Y están notando ya los cambios que ha sufrido el clima del planeta…” (lineas 11 y 12), marca la alternativa donde las palabras subrayadas están debidamente clasificadas.
(A) artículo contracto, artículo definido y artículo indefinido
(B) verbo irregular, artículo neutro y pronombre
(C) pronombre, artículo neutro y artículo contracto
(D) artículo definido, artículo definido y artículo contracto
(E) pronombre, artículo contracto, artículo
Neutro
19) “Muchas especies ya están al borde de la extinción.”(linea 13). Indica la opción que no presenta el mismo significado del vocablo recalcado.
(A) margen
(B) límite
(C) frontera
(D) marco
(E) resultado
20) En el fragmento, “… Lo hacen incluso en zonas que no han sufrido alteraciones de ningún tipo…” (líneas 4 y 5), la palabra subrayada se refiere a:
(A) el desaparecimiento de lagartos y lagartijas
(B) el beneficio de las lagartijas para la naturaleza
(C) la señal de alarma de problemas en el medio ambiente
(D) la pregunta que hacen los científicos
(E) las alteraciones radicales en la fauna
21) Sobre el género de las palabras señal (línea 2), alarma (línea 2) y equipo (línea 28) se puede decir que:
(A) todas son masculinas
(B) solamente la primera palabra es femenina
(C) todas son femeninas
(D) hay dos vocablos femeninos y uno masculino
(E) los dos primeros vocablos son masculinos